- “Trong sách giáo khoa giờ đồng hồ Việt – technology giáo dục của GS hồ Ngọc Đại gồm một điểm siêu ưu việt mà theo tôi, bộ GD-ĐT cần được kế quá trong lịch trình mới”.

Là giáo viên gồm 4 năm đào tạo và huấn luyện bộ sách giờ đồng hồ Việt lớp 1, technology giáo dục, cô Lê Thị Nếp, thầy giáo Trường Tiểu học tập và thcs Bắc tô (Hưng Hà, Thái Bình) cho rằng, trong cuốn sách của GS hồ Ngọc Đại bao gồm mặt tích cực và lành mạnh đem lại kết quả vượt trội trong quy trình dạy cùng học.

Tuy nhiên, nếu thiếu hiểu biết nhiều ý vật dụng của fan viết, cố kỉnh vững mục tiêu và vâng lệnh theo phương thức đã đề ra, giáo viên rất giản đơn rơi vào chứng trạng dạy thiếu, không cải tiến và phát triển được toàn diện về năng lực cho học tập sinh.

"Đối cùng với sách technology giáo dục, nếu giáo viên không vậy vững phương châm và phương thức thì kết quả chỉ dừng lại ở việc giúp học viên đọc được, viết được"

“Phương pháp tiến công vần ưu việt”

Từng gồm 4 năm dạy sách giờ đồng hồ Việt lớp 1, công nghệ giáo dục, tôi khôn xiết trân trọng những công dụng mà cuốn sách này đã mang lại đối cùng với từng học tập sinh. Tuy nhiên, trong cuốn sách này, nếu thầy giáo không rứa vững phương châm và phương thức thì hiệu quả mới chỉ dừng lại ở vấn đề giúp học viên đọc được, viết được.

Về điểm mạnh dễ thấy của cuốn sách này, sau thời điểm học xong, học viên sẽ nỗ lực rất chắc chắn quy tắc cấu trúc ngữ âm. Con trẻ sẽ thuận lợi hiểu với biết vững ráng nào là phụ âm, rứa nào là nguyên âm, cố kỉnh nào là âm đệm, âm chủ yếu và âm cuối. Chính vì nắm kiên cố được những điều này nên học sinh viết và khắc ghi rất chuẩn chỉnh vào từng địa chỉ trong tiếng.

Tôi đã từng có lần dạy qua SGK hiện nay hành với sách công nghệ giáo dục thì phân biệt chương trình của GS hồ nước Ngọc Đại giúp học viên đọc, nhả chữ và viết khôn cùng tốt.

Có một điểm khôn xiết ưu việt vào cuốn sách của GS Đại là phương thức đánh vần vô cùng hay, trong các số ấy có phương pháp làm tròn môi.

Ví dụ khi phát âm âm “a”, học sinh nhận thấy không có sự tròn môi. Vậy để triển khai tròn môi, học sinh hoàn toàn có thể thêm âm đệm “o” để tạo thành “oa” hoặc âm "ê" không tròn môi; để làm tròn môi học sinh có thêm thêm âm đệm "u" chế tác thành "uê". Cách thức như vậy rất đơn giản hiểu, học tập sinh hoàn toàn có thể làm được ngay lập tức và rứa được nhì âm đệm thuộc lúc.

Hoặc biện pháp làm tròn môi vần, ví dụ khi phát âm vần “an” thì nhận thấy không tròn môi. Để tròn môi, học sinh chỉ cần đệm thêm âm đệm “o” trước đó thành “oan”. Học sinh đánh vần “o-an-oan”.

Đối với mọi chữ dài hơn, học sinh không rất cần phải đánh vần loại “u-y-ê-n” thành “uyên”. Để ghi nhớ được toàn bộ các con chữ này so với nhiều em là khôn cùng khó. Nhưng mà trong chương trình technology giáo dục, khi học viên nắm được vần “yên”, chúng hiểu được vần này không tròn môi. Để tròn môi nên thêm vần âm “u” đằng trước thành “u-yên-uyên” và như thế rất từ tốn với trẻ con lớp 1. Bọn chúng phát hiển thị vần rất cấp tốc và từ đó, trẻ đã đọc nhanh viết tốt.

Đó là ưu thế trong cách thức của GS hồ nước Ngọc Đại cơ mà tôi cảm thấy rất thích. Trong suốt 4 năm tôi huấn luyện và đào tạo theo công tác này, nhiều phụ huynh cũng đánh giá rất tích cực.

Nhiều người dân có 2 bé học theo SGK hiện hành SGK của GS hồ nước Ngọc Đại đều nhận ra rằng, học theo sách công nghệ giáo dục giúp nhỏ đọc - viết tốt hơn cực kỳ nhiều. Không chỉ là là văn bạn dạng trong sách, chỉ cần đưa một bài báo hay 1 quyển sách khác, trẻ vẫn có thể đọc vanh vách mặc dù là học sinh có mức học trung bình.

Điều này khác hoàn toàn so cùng với trước đây, học viên sẽ không bị tái mù. Theo công tác cũ, học tập sinh có thể đọc vẹt. Ví dụ: “Việt Nam nước nhà ta ơi/ bạt ngàn biển lúa đâu trời rất đẹp hơn”, học sinh có thể mất hàng giờ cũng không hiểu được. Nhiều em ở nhà mẹ hiểu vanh vách đến con, lên trẻ tuổi cũng gọi lại như một con vẹt.

Tôi không tán thành việc “chân ko về nghĩa”

Tuy nhiên, sách công nghệ giáo dục cũng đều có những nhược điểm còn gây khó khăn cho thầy giáo trong quá trình dạy. Ví dụ cho 1 điểm mà ai cũng nhận thấy là sinh hoạt sách của GS hồ nước Ngọc Đại, có một vài câu thành ngữ, tục ngữ ko thực sự phù hợp với học sinh lớp 1.

Mặc cho dù thầy lý giải rằng so với học sinh lớp 1 ở quá trình đầu là “chân ko về nghĩa”, tức không nên biết nghĩa là gì, chỉ cần đọc được. Thế nhưng theo tôi, bởi thế không thực sự xuất sắc và gồm phần lãng phí. Ví như ở quyển 1 trẻ đã học tấn công vần, có thể “chân ko về nghĩa” thì cho đến quyển 2, quyển 3, rất cần phải chú trọng về nghĩa hơn. Học tập Tiếng Việt trẻ rất cần phải hiểu. Nếu thiếu hiểu biết nhiều nghĩa thì bài toán học không có giá trị gì.

Ngoài ra, một số văn phiên bản khi chuyển vào sách còn mang tính chất Hán Nôm, ví như trong cuốn sách tập 3 có bài "Nam quốc đánh hà". Những bài xích ấy với học viên đang học chữ, tiến công vần quả thực cực kỳ khó, không cần thiết và chúng cũng không hiểu nhiều gì.

Một số bài xích còn thừa dài khiến giáo viên cần “vật vã” mới có thể dạy xong. Ví dụ như bài “Hai quan”, theo lao lý sẽ dạy trong 2 tiết. Nhưng mà vì bài quá dài nên giáo viên cần dạy lịch sự tiết lắp thêm 3. Cũng vì chưng sách quá “tham” kiến thức nên thỉnh thoảng khiến giáo viên rất vất vả. Theo tôi, sách đề xuất lựa lựa chọn những bài bác giúp học sinh hiểu được nghĩa của văn bản ấy là gì, kiêng những bài bác khó hiểu, thừa tầm tay của trẻ.

Một điểm khác còn tiêu giảm trong sách technology giáo dục là sách bắt đầu chỉ chú trọng vào câu hỏi đọc - viết mà không chú trọng đến sự việc nói hay nhắc chuyện. Để hình thành cho học viên sự cải cách và phát triển toàn diện, việc nghe, nói cũng tương đối cần buộc phải chú trọng. Trong lịch trình của thầy Đại thiếu thốn hẳn vấn đề này.

Vì thế, trong quá trình học, tôi thường phải tận dụng hầu như văn bạn dạng trong sách để không ngừng mở rộng ra.

Ví dụ khi dạy bài “Vượn mẹ”, qua câu chuyện này tôi để học sinh tự nói lên chổ chính giữa tư, tình cảm. Sau đó, các em rất có thể liên hệ cùng với chính người mẹ của chính mình để thấy cách mẹ đối với em như thế nào và em cũng đã so với mẹ ra sao.

Đôi khi học viên còn nói phần đa câu non trẻ theo ý hiểu, nhưng cô giáo cứ trân trọng lưu ý đến của những em từng ngày. Dần dần học sinh đang nói được cùng nếu so với lịch trình hiện hành thì vẫn đạt theo khung công tác đề ra.

Tất nhiên, trường hợp học theo sách của GS hồ Ngọc Đại thì thầy giáo phải thao tác làm việc một phương pháp khoa học, vâng lệnh theo phương châm và chế độ đã được hướng dẫn. Giáo viên phải ghi nhận điều gì cần nhấn và chiếc gì đề nghị buông thì không duy nhất thiết phải bổ sung quá nhiều.

Không dạy dỗ sách technology giáo dục, tôi thấy tương đối tiếc

Nhiều người cho rằng việc học kết cấu ngữ âm là vượt sức tuyệt không cần thiết với học tập sinh. Nhưng tôi cấm đoán như vậy. Giả dụ học trò nắm giỏi những kiến thức và kỹ năng này, chúng có thể viết một cách chuẩn chỉnh chính tả, thậm chí là tự biết không ngừng mở rộng từ.

Đầu tiên là cải cách và phát triển từ nguyên âm cùng phụ âm, trẻ ban đầu tìm ra hồ hết âm nào ko tròn môi. Gần như âm không tròn môi, chúng rất có thể phát triển tròn môi bằng cách dùng đến âm đệm. Khi nghe biết âm chính, âm đệm,… từ từ trẻ học đến âm cuối. Nhờ vậy, học cho đâu chúng cố rất vững chắc đến đấy cùng viết khôn xiết chuẩn.

Tuy nhiên, cùng với sách technology giáo dục, theo tôi sự việc nghe nói rất cần được được chuyển vào lịch trình một bí quyết mạch lạc hơn. Nói sách technology giáo dục không tồn tại yếu tố này là không đúng, dẫu vậy nó new chỉ dừng lại ở mức độ đối chọi giản. Với nếu gia sư không nhận ra rõ, không chú trọng thì sẽ rất có thể bỏ qua. đến nên, điều này cần được đưa vào rõ ràng hơn để hoàn toàn có thể phát triển toàn vẹn một học sinh theo đúng yêu ước cơ bản của khung công tác với trình độ chuyên môn lớp 1.

Thiết nghĩ, nếu không dạy sách công nghệ giáo dục nữa tôi thấy tương đối tiếc. Cỗ GD-ĐT yêu cầu kế thừa phương thức đánh vần của GS hồ nước Ngọc Đại bởi vì đây là cách thức rất ưu việt. Cách thức làm tròn môi khiến học viên lớp 1 cảm giác vừa sức với đánh vần rất nhanh gọn. Đó là điều tôi quý duy nhất ở chương trình này.

Dù cuốn sách nào cũng có những điểm mạnh, điểm yếu kém riêng, dẫu vậy xét tổng thể và toàn diện tôi vẫn thích công tác của GS hồ nước Ngọc Đại. Nếu sửa đổi lại đa số nhược điểm trên, đây sẽ là một phương thức dạy giờ đồng hồ Việt lớp 1 xuất xắc vời.

Thúy Nga (Ghi)

Học sinh học tiếng Việt technology Giáo dục tăng lên

Căn cứ kết quả nghiên cứu và áp dụng thử nghiệm tại một trong những cơ sở giáo dục, bộ GD-ĐT từng gật đầu cho các địa phương có nhu cầu và bảo đảm an toàn các đk được áp dụng vào việc dạy học Tiếng Việt lớp 1 công nghệ giáo dục, duy nhất là ở đầy đủ vùng khó từ thời điểm năm học 2008- 2009 đến năm học 2016- 2017 trên niềm tin tự nguyện.Từ thực hiện ở 7 tỉnh từ năm 2009, cho năm 2016 chương trình được tiến hành ở 48 tỉnh.Theo thống kê của những địa phương 3 năm gần đây cho thấy số học sinh và trường, lớp học tập theo sách tiếng Việt 1 – công nghệ giáo dục càng ngày tăng. Năm học tập 2016- 2017 bao gồm 6.651 trường, 23.885 lớp học tập với 678.800 học viên thì năm học 2017-2018 tăng lên đến mức 7.751 trường, 27.981 lớp với 771.777 học tập sinh. Đến năm học tập 2018-2019 có 8.198 trường, 30.522 lớp với 923.842 học sinh.Năm học tập 2019-2020, khoảng chừng 930.000 học sinh theo học tập sách này.  Bạn cũng có thểThích Review khu du lịch bửu long 2023 chi tiết a, khu du lịch bửu long 16/07/2023 Đặt thuê sân bóng bộ công an, sân bóng bộ công an, thanh trì, hà nội 17/07/2023 Ga quốc tế nội bài : tổng hợp thông tin từ a, những lưu Ý khi sử dụng nhà ga t2 nội bài 15/02/2023 Dự báo thời tiết tại phú quốc, kiên giang hôm nay, ngày mai và nhiều ngày tới 03/05/2023 Bài Viết Liên Quan Tiểu sử thành chân trùm giang hồ thành chân, tiểu sử thành chân 20/03/2023 15 cách tắm trắng da tại nhà, thay da Đổi thịt nhanh nhất, 10 công thức tắm trắng tại nhà an toàn hiệu quả 27/12/2022 10 bài tập tăng vòng 1 cho nữ tại nhà cấp tốc, 9 bài tập thể dục giúp tăng vòng 1 hiệu quả 30/06/2023 Noel ngày mấy? lễ giáng sinh là ngày nào? phân biệt đêm 24 và 28/04/2023 - sạc dự phòng giá tốt tháng 4, 2023 22/04/2023 Chuyên Mục TỔNG HỢP BẤT ĐỘNG SẢN GIÁO DỤC Liên Hệ & Quảng Cáo Mọi chi tiết xin liên hệ chúng tôi để nhận được những ưu đãi tốt nhất Bài Viết Mới Cách kiểm tra thẻ atm vietcombank (2023), just a moment Hướng dẫn kết nối blackberry playbook với máy tính pc, blackberry playbook 32gb 4g wifi Follow Us SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER Latest music news, weekly top artist & freebies. Leave this field empty if you're human: © 2014 Nhanluchungvuong.edu.vn - Premium WordPress news & magazine theme No Result View All Result Trang chủ TỔNG HỢP BẤT ĐỘNG SẢN GIÁO DỤC © 2024 Nhanluchungvuong.edu.vn - Premium WordPress news & magazine theme